家长怎样帮孩子确定英语学习目标

    一个合适的学习目标，将会对孩子学习内容的选择、方式的选择，以及最终的学习效果产生极大的影响。譬如：你的孩子不爱说话、不善表现、胆小、体弱，你却热衷于让他在语言学习上与别的孩子一比高低，这不仅会劳而无功，而且还会伤害孩子的学习积极性。

一个明确的学习目标，可以产生巨大的动力，也可以成为今后具体实施计划的指南。有的家长希望自己的孩子长大后出国留学；有的希望孩子将来在学校里正式学习时能轻松些；有的根本没有明确的目的，只是看到别人的孩子学外语，就带着孩子去学。带有不同的目的，来到同一个外语学习班上，或采用同一种方法，同一套教材，必然会产生差异很大的结果。

     如何确定自己孩子的学习目标呢？这需要考虑许多主客观因素。

    从主观上看，你自己和家庭的其他成员，对孩子学外语究竟抱多大的热情，能坚持多长时间，这一点对孩子是非常重要的。如果家庭不能长期地对孩子的外语学习表示出极大的热心和关注，而却要求不懂事的孩子投入很大的热情于艰苦的外语学习，是很不现实的。孩子是非常渴望获得家人的关注爱和称赞的。只有当他发现学外语，能使他获得他渴望的东西时，他才有更强烈的愿望去学更多的外语知识。

    如果你认为由于种种原因，你不能保证给你的孩子提供一个良好的精神环境，那么你就必须把目标订得低一些。

    从客观上看，首先是孩子本身是否适合学外语。如：有关语言的生理功能是否发育健全；孩子的性情是否适合艰苦的、需要耐心的外语学习；语言接受能力的强弱；是否善于表现自

己等等。其次是具体的学习条件。如：所选用的教材是否适合自己的孩子。这其中包括：

    （1）教材适用的年龄范围。

    目前社会上常见的教材都不很适合年龄小的孩子系统学习。不加选择地使用，会带来很不好的效果。

    （2）教材的进级速度

    目前的教材，普遍存在难度提高过快的问题，这就造成大部分孩子由于年龄小，接受能力、分辨能力尚差，结果是入门时兴趣高涨，但很快就跟不上了，搞得孩子和家长都很失望。

    （3）还有一个大问题是教师的问题。

     目前我国基础教育力量严重不足。小学中，高年级正规外语教学的师资队伍尚正在建立中，优秀的儿童外语教师严重缺乏。而社会外语教学的难度远超过校内的课堂外语教学，这就使得社会儿童外语的教学工作更加困难重重。

    （4）再有就是学外语必备的学习用具。

    各种学习用具如：收录机、电视、录像、外文图册、学习卡片、外语学习练习器等是否具备。学外语光学不练是根本不行的。不给孩子提供进行听、说、读、写的练习条件，是很难学好外语的。

    如果你的孩子自身生理条件不很优秀，又没有好教材，找不到优秀的老师，练习用具不齐备.那么你就不应该对孩子提什么过高的要求了。而应该面对现实，多做主观上的努刀，让孩子从内心深处理解父母只是希望他学好外语，而不是一定要他在某一期限内学多少外语，爱他的父母希望看到的只是他在努力。至于具体的学习目标，家长应该经常地求教于有经验的教师。一般来讲，专业教师所提供的目标都会低于家长的期望值的。

    家长在制定学习目标时，应较多地考虑主观因素。大多数孩子在学习上的失败都源于主观努力不够。客观条件的不足，一般只会延长学习时间、多费气力、财力，从侧面打击学习的积极性，并最终导致放弃学习。为了避免每迈一步都面临失败的痛苦结局，就必须认真地考虑自身的主、客观因素，制定一个切实可行的学习目标，让自己和孩子每走一步都能获得成功的喜悦，产生再走一步的愿望。

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