英语学习目标和词典的选用

发布时间：2007-07-19 22:08:32　来源：英语帮作者：浏览: 评论:0

英语学习目标和词典的选用

一、英语“最终”要学到什么程度？

前段时间《现代汉语词典》改版，有些网络新词没收录，后来有语言专家出来解释，说是这些词太新，能否生存下去成为汉语规范语言的一部分，尚未可知。但特别提到“美眉”这个词，专家很有信心，说这个词造得好，音、形、意各方面都相当地有水平，估计下次改版肯定能上榜。——但是，20年以前，汉语语言的专家也不可能知道“美眉”、“版主”、“灌水” ，甚至“互联网”这样的词。他们也是要在不断在现实中学习的。

母语尚且如此，英语学习怎么能指望学到一个 “最终”的程度呢？对现在的中学生，英语学习将是一辈子的事。

但我们还是可以有一个有意义的参照目标，那就是基本上能像母语一样使用，不论从事什么专业、在世界的哪个角落生活，都不感觉有障碍了，而现实中的学习，也不觉得是在学习了。当然，这包括一路轻松灭掉从中学到大学英语六级以上（如专业八级）、以及各种老外出题的出国语言考试。

这样的程度包含两个重要的指标：

一个是头脑中使用语言的思维：不可能再随时经历英汉对照的过程。这不仅因为速度的要求，也是为了准确。因为，如果脱离了整体的思维逻辑、要表达的整体含义，片段的字、词、句甚至段，其实都不存在准确的翻译。正如英语中找不到与“美眉”同样效果的词汇一样。——必须学会 “用英文思考”，否则不可能说出或写出地道的英文。

二是语言内在的生命：具体到每一个单词，都有历史的来源，有近些年的演变，包含着丰富的文化历史和现实。许多常用单词，都有很多含义，理解和记忆看上去很难，但如果真正更理解了这个词的身世，这样的问题顿时不存在了。——于是，才可以真正地活学活用。至于拼写，更是简单的事情，因为你知道所有的单词都是“字根发展+派生”。

二、“最终”要用的词典

了解上面的两点，我们可以确认词典使用的“终极”标准：解决上面两个问题的词典，才是“真正”的英语词典。英语不断学下去，将来早晚要用这样的词典。

这样的词典，一定是用英语来解释词汇的，英汉词典肯定不行。

这样的词典，一定要包括讲这个词的来龙去脉。也就是各种释义要全，而且必须讲到字源和发展。

这样词典最有代表性的、公认为最优秀的，包括《韦氏英语词典》（The Merriam-Webster Dictionary）、《牛津英语辞典》（Oxford English Dictionary）（精编版）、《美国传统辞典》（The American Heritage Dictionary），其他还有如“兰登书屋”（Random House）的辞典，后来被韦氏的公司兼并了。

至于“朗文”，做学习用的词典是明显的长项，到了“真正”词典的层面，就个品牌就不被重视了。

注意《牛津高阶英语词典》，以及加了汉语翻译的版本《牛津高阶英汉双解词典》，也不是“真正”的英语词典。它的“高阶”指的是在“学习”阶段的较高水平，原文是“Advanced Learner”，译过来的时候把“Leaner”去掉了，有点不地道。这个词典不到位的一个重要标志，就是没有讲字根、字源。

英语学到“最终”实用的水平，一本“真正”的英语词典并不够用，因为印刷的词典更新肯定不够快，而专业术语，多厚的“大词典”也收不全。于是，过去的学者案头会有一堆词典。不过，现在很好办了。查新词和专业词汇，最好的词典就是互联网。

这样，可以知道将来早晚有一天，你使用的英语词典工具是这样的组合：

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