示范例子2：自考英语学习目标

首先要明确学习目标。

北京师范大学教授刘谦认为，考生只有学习目标明确，学习时才会有动力，才会端正学习态度，才会有比较大的收获。有些考生把自考看作是提升自我的一种手段，刻苦钻研，努力弥补自身学识的不足。但有些考生学习漫无目的，复习备考三天打鱼两天晒网，不但学不到知识，提升自我能力更无从谈起。

其次要科学合理安排学习。学习的科学性，不只是考前合理安排时间精力，还在于整个自考期间合理安排学习进度。学习要讲循序渐进。有的考生一次考试报考五门甚至六门专业课，很不足取。

北京外国语大学教授余志远认为，就英语专业来讲，考生应先学习水平考试综合英语等基础课程，然后再学习英语写作、英语国家概况等难度稍大的课程。

再次学习态度要扎实认真。中国传媒大学教授韩旺辰认为，是否具有扎实认真的学习态度，对考生的学习备考有很大影响。有的学生平日学习不刻苦，考前抱着侥幸心理，寄希望于听串讲或老师押题，这些都是不正确的学习态度。有的考生认为教材内容没用，把功夫花在辅导书上，这也是一种误区。

中国人民大学副教授郭建华认为，考生学习时要以考试大纲和教材为依据，对教材内容要深入理解。自学考试考核内容以前没有以后也不会脱离教材。以会计专业为例，历次考试中有些题目出自教材原有内容，有些计算题甚至就是教材中例题的变形，考生熟悉教材内容对学习备考有重要作用。

最后还要正视困难和失败。有的考生考试失败后，或者埋怨题目太难，或者质疑阅卷的评分标准太过苛刻。余志远老师认为，自学考试作为一种高等教育形式，有明确的培养目标和要求。考生没有通过某一门课程考试，说明自身学习离要求还有差距。考生要查找差距和不足，力争在下一次考试中避免。

三、英语学习终极目标

示范例子1：学英语贵在运用

身为农大学子，我们是很自豪的，因为我们的英语过级率是很高的，听说比全国平均过级率要高出好几个百分点。

面对这些光环，我们是否应该重新审视一下自我呢？我们的英语氛围真的很浓厚吗？我们学生的英语功底真的很扎实吗？我们学英语的目的究竟何在？

有人把等级考试作为学习英语的最终目的，有人把学习英语作为考研的跳板，更有人是为了拿到本科文凭而很不情愿地学习英语……放眼全国我们惊奇地发现，中国入世成功了，出租车司机都在苦学英语，为的是适应社会的发展要求。英语作为一种运用最广泛的语言，其作用不言而喻，作为一种交流的工具，它日益贴近我们的生活，变得必不可缺，如同我们的母语一样重要。因此，学英语贵在运用，而不是始终停留在课本上的模拟"阶段"，教师理应在传授基本知识的基础上向着激发学生英语兴趣、丰富英语教学手段、活跃课堂气氛，为学生的英语交流创造良好的外在环境而努力。

示范例子2：学习英语终极目标是建立纯粹英语思维能力。

学习英语的终极目标是建立纯粹英语思维能力。我们在写作英语的时候往往感到大脑一片空白，我们在讲英语的时候也碰到同样情形，这都是因为我们不具备英语思维能力所致。如果我们能够建立英语思维能力，那么我们在作文时就不会挤不出，我们在讲英语的时候就不会结结巴巴，我们就真正掌握了英语。我们所见所有英语作文一挥而就和所有英语口语流利地道的人，都是具备英语思维能力的人。有了英语思维能力，我们就能够用英语思考，我们就能够像讲汉语一样出口成章，像写汉语一样下笔千言。这是我们学习英语的终极目标。

整理：徐永华（网名：海蓝）

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