★并非秘诀……

用英语洗耳

> 您说过在第一阶段要把一盘磁带每天听两遍吧？必须一天听两遍，把磁带的正反两面从头到尾听完吗？我非常想知道，在有零碎时间的时候，走路的时候，在家中打扫卫生的时候，上下班坐车的时候等等，并不是把正反两面都听一遍，而只是临时听一会儿，那样是不是可以呢？请指教。

> 根据书中的内容，在第一阶段每天听两遍磁带，但必须是只听两遍吗？还是即使听一整天也没有关系啊？只听一盘磁带结束了第一阶段就直接开始第二阶段也可以吗？还是应该再多听几盘呢？还有，如果用一盘磁带结束了第一阶段之后接着进行第二阶段，然后再重新用另一盘磁带开始第一阶段和第二阶段呢？应该为了完成一个阶段而反复听几盘磁带呢，还是就用一盘磁带结束了第 一阶段后，接着进行第二阶段、第三阶段呢？我特别想知道……

虽然在《千万别学英语》中K根据生活计划而每天拿出2个小时来集中地去听，但空闲时间较多的人每天4个小时也没关系，即使听一整天又有何不可呢？反正用英语洗耳总是好的嘛。我再强调一次，第一阶段是耳朵的调整过程，是要把已被韩式英语所沾染的感觉和神经向本土英语转换，所以不要试图去了解其含义。应该把所有的精力都集中到发音、语调、节拍和韵律上去，要这样想，“这个在第二阶段还要接着做，要到能进行声音模仿的程度，所以一定要奔着这个目标很好地去熟悉它。”

如果集中精神去听说话人的声音、语气、柔和抑或生硬的风格，就不太会犯困。有人为了克服睡意而喃喃自语地跟读，这还是不做为好，因为这肯定会妨碍听力、驱走困意的方法可以自己来发明。如果介绍一些读者谓之行之有效的方法的话，有“根据语调做肩部动作”，“散步”，“电动跑步机”，“稳坐公交车站”，“慢跑”等等。其中最好的当数做肩部动作，不仅可以驱走困意，而且可以使精神集中于韵律和语调起伏，总试图去了解含义的毛病也很快会消失。

对于在一个阶段里听几盘磁带是否合适的解答在《千万别学英语》中已经出现过了。时间充足的话，多听几盘磁带对于下一个阶段是有帮助的。这与如果总是对一个幼儿说很多话，那么这个孩子在刚开始说话的时候就能说得更好的道理如出一辙，顺序并不重要。

先用第1盘磁带一直进行到第三阶段后，再用另一盘磁带重新从第一阶段开始也可以；在第一阶段中把所有的磁带都听完，再开始第二阶段也未尝不可。从第2盘磁带开始就会变得非常简单，所需花费的时间也会大幅减少。很多人认为，时间充裕的人从第一阶段开始就听各种类别、难易度也不同的磁带的话自然会更好，这从理论上来说也是正确的，但真的实践起来会是一个非常令人厌倦的过程。对于多样性的要求可在第四阶段得到补充。

有人问在零碎的时间里去听是否也可以，是不是必须定一个固定的听磁带的时间等等，看到这些问题我才知道人们到底是如何看待我的诀窍的。只有在觉得必须原原本本地按照我说的做才能得到预期的效果，把我的诀窍当成了一种秘诀的情况下，人们才会像上面的问题那样对鸡毛蒜皮的细节也会非常在意。然而，遗憾的是，我的诀窍绝对不是什么秘诀，而只是一种正确的语言学习方法而已，只是把实际上很多人都已经认识到了的东西以我自己的方式加以具体化的结果。根据以幼儿学母语的过程为依据这一原则来说，在不规则的时间或者零碎的时间里短暂地听一下也绝对没有什么坏处，因为孩子们也不是定好时间去听母语的。

与阅读训练并行？Oh, Korean！

老是下决心要努力学好英语，但因为总听同样的磁带而感到厌倦，想换点口味，那么不假思索地看英文电视节目是最好的方法。不要试图去理解，也不要因为听懂了一个单词而兴奋，只要那样懵懂地听就行了。接下来用眼睛看英文小说或者报纸也是不错的，但千万别朗读，因为现在的发音还依然那么糟糕。不管出没出现不懂的单词，就那样从头到尾用眼睛倏然浏览一遍即可，也不要翻词典。就当是为以后搜集很可能要用到的资料吧。

最糟糕的是，第一阶段本来只是以听力训练为目的，但有些人却想与阅读训练并行。看到这样的疑问，我不禁一声感叹脱口而出，“Oh, Korean！”不为别的，就为了韩国人的急性子和“创新”能力。不管以多忙为借口，如果那样做的话，连第一阶段的结束日期也将变得渺茫，用英语去思维的谁知能力也不会有长进。如真的想做，那就去看阅读理解集中附带的英文解释部分。如果没有那样的实力，就别贪图太多，先走好微小但扎实的第一步吧。

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★再次透视第 1 阶段

1．第 1 阶段的结束时间自己来掌握

如果某一天自己突然能够听清每个单词，长句子也能毫不费力地跟听下去，第 1 阶段就可以结束了。所谓听不清的部分到最终也没有听清，几乎大部分都是因为总试图去了解其含义的缘故。若并非如此，那就是总想到单词的拼写方法，如果克服了上述两种情形，“某一天突然”的现象肯定会来到的。

2．选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的

婴儿出生后开始听母语时，并不是靠区分用语的难易程度来学说话的。就像小孩子不管水平高低、说话快慢，只是无意识地听就学会说话一样，无论听什么样的磁带从原则上讲都是可以的。若所选的磁带略低于自己的水平，则很快产生成就感并感到有意思；若所选的磁带高于自己的水平，虽然会花费较长的时间，但会取得突飞猛进的效果。所以，建议那些希望在 TOEIC、TOEFL 考试中取得骄人成绩的读者朋友使用相应考试的模拟考试磁带进行联系，那些为参加各种国家考试而学习英语的读者朋友们使用 TOEFL 听力磁带进行练习。

3．中途休息的情况

重新听一遍开始时听的磁带，如果能够毫不费力地听到磁带的内容，就用另外的新磁带重新开始第一阶段；如果连第 1 盘磁带的内容都不能完全听到的话，则重新再听一次。不应连续休息一周以上，若超过这个期限，放弃是不足为奇的。

4．真的只用 1 盘磁带就行了

如果到了查 1 盘磁带中的生词的第 3 阶段，会有一连串的生词出现在词典的解释或例句中，接二连三地查下去的话，无论如何也得把英英词典翻个大半。当然是在听完几盘后进入第 2 阶段更好，因为越是耳濡目染，语言就越能飞速提高。

5．无论怎样也有听不清的部分之时

这样说的人很可能是还没有改掉“翻译”的习惯。因为声音都能听得到，只是能否辨别连音、略音等细微语音差别的问题。只要耳朵调整好了，声音都能听得到，越听越能区分出认识的和不认识的单词，但不要管它。一旦开始不知不觉地意识到这一点，听声音的能力将就此停止发展。主张自己懂多少就听到多少的人肯定是在不知不觉地翻译，说懂了的部分是已经经过翻译了的句子，而大部分可能是用韩国语思维理解的。那些在听的过程中自然领会到文意的人，才是在听力练习中成功的人。

6．中断后重来的情况

试着重新听以前的磁带，如果跟以前的感觉差不多，就继续下去，反正，在第 1 阶段里集中地听很重要。不然的话，就会由于大脑中语言自行领悟的机制没有积累起足够的激活能量而起不到效果，当然“干听”也是有效果的，但进步会很慢。在外国当地生活的侨胞们，由于平时经常听到周围人说英语，听力比在韩国本土生活的人要好得多。因此他们当中的很多人对于日常生活所需用语都能听得懂，只是听不懂新闻之类的较高层次的对话罢了。要是系统地学习英语的话，他们的英语水平会突飞猛进的。

7．与妨碍听力之事“断绝关系”

认为用录像带进行第一阶段的听力练习说不定效果会更佳的想法是错误的，如果视觉和听觉同时工作，由于存在着干扰现象，两个感官功能都会下降。只要听力过关，与视觉并行而来的功能低下现象很快就可克服，如果看有字幕的录像带，就功亏一篑了。